Nos formations s’adressent aux professionnels, bénévoles ou salariés, des bibliothèques scolaires et des BCD.
Le contenu de ces formations et les outils pédagogiques utilisés sont exclusivement adaptés à ces bibliothèques qui reçoivent des élèves des écoles primaires (maternelle et élémentaire) francophones.


 

Objectifs :

Passer en revue des méthodes de classement et découvrir une sélection de logiciels et d'applications permettant de répertorier un fonds de documents.

Public :

Tout public / Personnel des écoles primaires – Personnel des bibliothèques primaires.

Prérequis :

Aucun.

Programme :

Enjeux de la classification dans une bibliothèque - Diaporama des principaux modes de classification en bibliothèque - Cas des bibliothèques scolaires - Présentation d'une sélection de logiciels d'indexation - Études de cas.

Modalités :

À distance / En ligne – En présentiel.


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Objectifs :

Construire des indices simples et mettre en œuvre une classification adaptée aux bibliothèques scolaires.

Public :

Tout public / Personnel des écoles primaires – Personnel des bibliothèques primaires.

Prérequis :

Connaître la classification décimale Dewey.

Programme :

Qu'est-ce que l'indexation ? - L'indexation Dewey et son application aux livres d'enfants – Mise en œuvre d'une classification adaptée aux bibliothèques scolaires – Études de cas.

Modalités :

À distance / En ligne – En présentiel.

 

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Objectifs :

Mettre en œuvre une politique pédagogique nécessaire aux bibliothèques scolaires.

Public :

Tout public / Personnel des écoles primaires – Personnel des bibliothèques primaires.

Prérequis :

Aucun.

Programme :

Un peu d'histoire – Textes réglementaires – Le développement de la littérature jeunesse et son intégration dans les programmes scolaires – Le développement de la lecture et des BCD – Rôle pédagogique des BCD.

Modalités :

À distance / En ligne – En présentiel.

 

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Objectifs :

Concevoir et mettre en place une signalétique adaptée à l'espace BCD et à ses objectifs.

Public :

Tout public / Personnel des écoles primaires – Personnel des bibliothèques primaires.

Prérequis :

Aucun.

Programme :

Qu'est-ce que la signalétique ? - La signalétique du point de vue du BCDcaire – La bibliothèque du point de vue des élèves – Les outils de la signalétique – Cas pratiques.

Modalités :

À distance / En ligne – En présentiel.

 

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Objectifs :

Comment utiliser la lecture à haute voix en BCD à des fins pédagogiques.

Public :

Tout public / Personnel des écoles primaires – Personnel des bibliothèques primaires.

Prérequis :

Aucun.

Programme :

Qu'est-ce que la lecture à haute voix ? - Pourquoi lire à haute voix ? - Activités pédagogiques autour de la lecture à haute voix – Cas pratiques.

Modalités :

À distance / En ligne – En présentiel.

 

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Objectifs :

Définir, selon les réalités professionnelles de chaque participant, les enjeux et les missions d'un BCDcaire.

Public :

Tout public / Personnel des écoles primaires – Personnel des bibliothèques primaires.

Prérequis :

Aucun.

Programme :

Les enjeux d'une mise en place d'une BCD – Les programmes scolaires – La gestion du fonds de la BCD – La conception et l'animation d'activités – Cas pratiques.

Modalités :

À distance / En ligne – En présentiel.

 

S'inscrire

Vous avez le choix entre 4 modes d’inscription :

En ligne, vous suivez votre formation en ligne exclusivement.

À distance sur supports imprimés.

En ligne et à distance avec supports imprimés.

En présentiel dans votre région, à une adresse à définir ultérieurement.

Durée de la formation en présentiel :

1 à 3 journées selon la formation, de 9h 00 à 12h 00 et de 13 h à 16 h.

Vous ne pouvez choisir qu’un mode de formation.