Formations

Objectifs :

Passer en revue des méthodes de classement et découvrir une sélection de logiciels et d'applications permettant de répertorier un fonds de documents.

Public :

Tout public / Personnel des écoles primaires – Personnel des bibliothèques primaires.

Prérequis :

Aucun.

Programme :

Enjeux de la classification dans une bibliothèque - Diaporama des principaux modes de classification en bibliothèque - Cas des bibliothèques scolaires - Présentation d'une sélection de logiciels d'indexation - Études de cas.

Modalités :

À distance / En ligne – En présentiel.

Objectifs :

Construire des indices simples et mettre en œuvre une classification adaptée aux bibliothèques scolaires.

Public :

Tout public / Personnel des écoles primaires – Personnel des bibliothèques primaires.

Prérequis :

Connaître la classification décimale Dewey.

Programme :

Qu'est-ce que l'indexation ? - L'indexation Dewey et son application aux livres d'enfants – Mise en œuvre d'une classification adaptée aux bibliothèques scolaires – Études de cas.

Modalités :

À distance / En ligne – En présentiel.

Objectifs :

Mettre en œuvre une politique pédagogique nécessaire aux bibliothèques scolaires.

Public :

Tout public / Personnel des écoles primaires – Personnel des bibliothèques primaires.

Prérequis :

Aucun.

Programme :

Un peu d'histoire – Textes réglementaires – Le développement de la littérature jeunesse et son intégration dans les programmes scolaires – Le développement de la lecture et des BCD – Rôle pédagogique des BCD.

Modalités :

À distance / En ligne – En présentiel.

Objectifs :

Concevoir et mettre en place une signalétique adaptée à l'espace BCD et à ses objectifs.

Public :

Tout public / Personnel des écoles primaires – Personnel des bibliothèques primaires.

Prérequis :

Aucun.

Programme :

Qu'est-ce que la signalétique ? - La signalétique du point de vue du BCDcaire – La bibliothèque du point de vue des élèves – Les outils de la signalétique – Cas pratiques.

Modalités :

À distance / En ligne – En présentiel.

Objectifs :

Comment utiliser la lecture à haute voix en BCD à des fins pédagogiques.

Public :

Tout public / Personnel des écoles primaires – Personnel des bibliothèques primaires.

Prérequis :

Aucun.

Programme :

Qu'est-ce que la lecture à haute voix ? - Pourquoi lire à haute voix ? - Activités pédagogiques autour de la lecture à haute voix – Cas pratiques.

Modalités :

À distance / En ligne – En présentiel.

Objectifs :

Définir, selon les réalités professionnelles de chaque participant, les enjeux et les missions d'un BCDcaire.

Public :

Tout public / Personnel des écoles primaires – Personnel des bibliothèques primaires.

Prérequis :

Aucun.

Programme :

Les enjeux d'une mise en place d'une BCD – Les programmes scolaires – La gestion du fonds de la BCD – La conception et l'animation d'activités – Cas pratiques.

Modalités :

À distance / En ligne – En présentiel.